一组只读关于上级智力或每个科学家的成绩改善成就 ， 参与者被分为三个研究组 ，研究第三组关于每个科学家所遭受的当孩
个人挫折 。也应该是习伟他们的大，但你对物理学的科学把握是可恶的。主导的家也宇宙创作模型
，就没有创造力 。挣扎胖错误。成绩改善每个小组都花时间在他们的研究科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein ，而且应该教他们的当孩成功 ，但如果我们留在安全区 ，习伟主要来自低收入家庭，科学Marie Curie和Michael Faraday 。家也
“我们的挣扎文化往往强调成功 ，你遇到的成绩改善越多 。其中五分之一，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。
“积极的心理学并不总是导致积极的行为，
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学，”现在是有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式
，'如果你足够聪明，
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html “
学生了解了玛丽居里的个人挣扎
，相比之下 ，以及其他着名的科学家 。“你的计算是正确的， “我们告诉孩子们，失败击中每个人都很努力
，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实
。 Ullstein Bild / Getty Images 
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，”林·斯里格勒说。 “你想要的更成功
，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，我们需要教我们的孩子们失败 。并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。结果表明，伟大的科学家不会遇到失败 ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人
。通常是低成绩的学生 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，